• Matériel : 4 tablettes (3 qui m'appartiennent - 1 offerte par l'APEL) - 2 ordinateurs (récupérés lorsque mon mari et moi avons changé de PC au mois de septembre).

    Quand ? : Pendant les créneaux d'autonomie et de rallye lecture

    Comment ? : Seul ou à plusieurs (selon l'activité) - selon le planning 

    Combien de temps ? : max 20 min/jours/élève

    Pour faire quoi ? :

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

     

    Ecran d'accueil d'une tablette : 

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

    Détails des activités :

    * Visionnage de vidéos : grâce à l'application Scanope [gratuit] ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~, les élèves scannent un QRcode ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ et ils sont directement envoyés sur la vidéo  [gratuit] ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~.

    J'ai créé des cartes QRCodes pour revoir les vidéos les fondamentaux de Canopé ainsi que les histoires Quelle Histoire. 

     

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ monecole.fr [gratuit]: c'est une plateforme qui regroupe de nombreux outils. Vous pouvez configurer comme vous le souhaitez le bureau de vos élèves. Chaque élève a son "Petit bureau" sur lequel apparaît les applications ainsi que les liens que vous avez créés.

    L'avantage est que vos élèves se connectent sur cette plateforme et ensuite peuvent accéder aux activités directement. Pas besoin de taper sur google le site recherché ... C'est un gain de temps pour tout le monde !

    Voici le détail en image :

    C'est la page sur laquelle vous arrivez lorsque vous vous connectez à votre compte enseignant

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

    A partir de là vous pouvez configurer les liens ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ vers les sites internet ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~.

    J'utilise les sites suivants pour les exercices en ligne :

    tableau-noir.net

    logiciel educatif

    l'instit

    classe-numérique

    Et vous organisez aussi le bureau ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~  avec les widgets.

    Les widgets que j'utilise :

    - Aujourd'hui

    - Message à la classe

    - Un oeil sur le monde

    - Les mots du jour ...

    Voilà la page sur laquelle arrive un élève lorsqu'il se connecte :

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

     

    * ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ Rallye-lecture.fr [payant - abonnement à l'année] : Depuis plusieurs années, en période 5, j'organise un rallye lecture à partir des livres lire c'est partir.

    Les années précédentes, les élèves remplissaient les questionnaires sur fiche velleda, puis s'autocorrigeaient.

    Cette année je me suis lancée dans le Rallye Lecture 2.0 !

    Les élèves se connectent à leur bureau monecole.fr. Il clique sur le lien Rallye Lecture et arrive sur cette page :

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

    Il ne leurs reste plus qu'à rechercher le livre et répondre aux questions.

    Grâce au compte enseignant, on suit en temps réel les résultats des élèves : le nombre de livres lus, les points gagnés ...

    Les enfants adorent répondre aux questions sur l'ordinateur, c'est beaucoup plus ludique !

     

    * Les applications :

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ PASSEPORT REVISIONS [payant -  abonnement à l'année mais accès à tous les niveaux du CE1 au CM2 - deux versions : pour les enseignants et les parents] : l'application incontournable validée par mes élèves ! C'est l'application qui a rencontrée le plus gros succès auprès de mes élèves. 

    Cette application éditée par Hachette éducation permet aux élèves de réviser le programme en français et en mathématiques.

    Ludique car elle inclut un personnage : une petite souris qui se promène sur des îles. Pour débloquer les îles ainsi que les jeux il faut gagner des clés et pour ça l'élève doit effectuer des exercices en maths et en français. L'enfant gagne également des diamants avec lesquels il peut acheter des objets pour son personnage.

    Points importants :

    - les exercices s'adaptent à l'élève. Je m'explique si l'enfant est à l'aise sur le sujet, il gagnera plus rapidement la clé. En revanche si il a un plus de mal, l'application va générer plus de questions avant d'atteindre la clé.

    - pour chaque notion, l'enfant a accès à la leçon.

    - vous pouvez limiter le temps par jour. En ce qui concerne mes élèves ils ont le droit à 15 min/jour. Ça leur laisse le temps de faire l'exercice demandé et de jouer avec le personnage (achat d'objets, jeux ...).

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~

     

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ [gratuite] ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ [payante] pour travailler la lecture : trois applications pour travailler la phonologie

     

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ pour travailler les tables de multiplication :  

    Multimalin : application en complément de la méthode de Mathieu Protin. Visionnage des histoires, entrainement ...)

    Défi des tables : application pour s’entraîner à la mémorisation des tables. Les élèves y jouent par deux avec le mode défi.

     

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ Quelle histoire : application pour écouter les livres de la collection Quelle histoire

     

    ~ Mais comment utilise-t-on les tablettes et les ordinateurs dans notre classe ? ~ Peindre : pour dessiner sur la tablette. Chaque semaine, les élèves peuvent obtenir un privilège selon la tenue de leur cahier du jour. Dessiner sur la tablette fait partie des privilèges. Je leur imprime pour avoir un souvenir.

     

     

    BILAN : plus que positif. Les enfants sont motivés pour travailler simplement parce qu'ils utilisent la tablette ou l'ordinateur. 

    L'année prochaine, je vais doubler mon effectif (de 14 à 28 !), je vais devoir revoir mon organisation pour une utilisation optimale de ces super outils !

     

     

     

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  • * Cartes à calculs - Pour s'entraîner à l'addition, soustraction, multiplication et division

     

    * Bouchons doubles et moitiés

     

    * Z'autobandes (c'est un jeu que j'ai réalisé il y a longtemps, je n'ai refait que les cartes à remplir)

     

    * Bouchons de calculs

    cf. mon article

     

    * Compter de ... en ... 


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  • * Bouchons de numération - Chiffre ou nombre

     

    * Cartes à pinces : Encadrer un nombre (à l'unité, dizaine, centaine, millier)

    * Poisson bulleur de nombre 

    * Logicos

     


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  • * Bouchons d'orthographe 

    cf. mon article


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  • * Bouchons de conjugaison : présent - imparfait - futur

    Cf. mon article

     

    * Cartes à pinces : E ou ENT

     

    * Lance et conjugue : Les élèves tirent au hasard un verbe. Il lance le dé qui indique la personne.

    1=je - 2=tu - 3=il/elle/on - 4=nous - 5=vous - 6=ils/elles

     


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  • Vous trouverez dans cet article, les jeux que j'ai créés pour travailler les notions de français.

     

    Cartes à pinces : les adverbes - Trouver un adverbe dans une phrase

     

    Petit bac de la nature des mots - Déterminant, nom commun, nom propre, adjectif, adverbe, verbe

     

    * Domino nature des mots

     


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  • [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

     Rituel de géographie : Documents de Melimelune

    [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

    [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

     

    SéquenceTélécharger « L'Afrique.pdf »

    [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

    Fichier  VPITélécharger « L'Egypte.ubz »[Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

     

    Autonomie : Cadenas des drapeaux

    Arts visuels

    - Les masques africains

    - Les pharaons

    - Ecrire son prénom en hiéroglyphes

     

    [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

    [Autour du monde] - AFRIQUE (P2)

    Musique : Les instruments d'Afrique 

    Télécharger « Instruments de musique Africains.pub »

     

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  •  

    Cette année, nous avons décidé de choisir un thème commun à toutes les classes.

    Notre choix s'est orienté vers les continents ... A chaque période, nous étudions un continent. Comme les maternelles vont suivre les aventures du loup, nous avons opté pour la répartition suivante :

    - Période 1 : l'Europe

    - Période 2 : L'Afrique

    - Période 3 : l'Asie

    - Période 4 : l'Océanie

    - Période 5 : l'Amérique

    ---------------------------------------------------------------------

    [Autour du monde] - EUROPE (P1)

    Rituel de géographie : chaque jeudi, nous découvrons à l'aide d'une devinette un pays d'Europe. Je ne publierai pas le fichier car j'ai repris un document de Melimelune que j'ai modifié.

    [Autour du monde] - EUROPE (P1)

    SéquenceTélécharger « L'Europe.pdf » 

    [Autour du monde] - EUROPE (P1)

    Fichier VPiTélécharger « La France, l'Europe, le monde.ubz »

    [Autour du monde] - EUROPE (P1)

    Autonomie : Les cadenas des drapeaux : d'après une idée d'une insta-maitresse !

    Arts visuels : nous avons travaillé autour d'une oeuvre de Kandinski

    Musique : Pierre et le loup

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  • Pour enrichir le vocabulaire de mes élèves, j'ai décidé de créer un petit rituel (que je ferai chaque vendredi en début de matinée) autour des expressions françaises.

    Je vais utiliser les livres Mc Do de la collection "C'est comme ça".

    J'ai créé des fiches "mémo" que mes élèves colleront dans leur cahier de vocabulaire. Je ne me suis pas cassée la tête, j'ai simplement repris des extraits des livres.

    ~ Rituel Les expressions françaises ~

    Télécharger « Les expressions françaises.pdf »

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  • ~ Cartes QR Code ~

    Les QR codes ... avant de m'y attarder un peu avant les vacances, je ne voyais pas leur intérêt ... et puis en navigant sur les blogs des collègues, je me suis dis que ça pourrait être très utile pour mes élèves en autonomie.

    J'avais déjà mis en place des activités comme regarder une vidéo sur internet ... sauf que le temps que les élèves entrent l'adresse, le temps était déjà terminé ... 

    L'avantage considérable est le gain de temps, il suffit que l'élève scanne le QRCode et ça lance automatiquement le navigateur internet ou bien l'application.

    La maitresse_sev a créé des cartes à partir des vidéos les fondamentaux du réseau Canopé. Je les ai remis en page car j'avais déjà créé quelques QRcode et la maniaque que je suis voulait qu'elles soient toutes sous la même mise en page !

    ~ Cartes QR Code ~   ~ Cartes QR Code ~  ~ Cartes QR Code ~

    Télécharger « QR codes - Leçons français mathématiques QLM - CE2.pdf »

     

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